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专科专业

计算机科学与技术(网络教育专科专业)

时间:2013-05-14 16:27:27   作者:东师网络教育学院   来源:东北师范大学网络教育   阅读:2163   评论:0
内容摘要:东北师范大学网络教育计算机科学与技术(高中起点专科)【培养目标】本专业培养的是适应社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的,身体健康,能精力充沛地工作,重点是面向基层的,能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的工程技术人才。能较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论,掌握计算机常用应用软件的使用、基本的硬件设计、计算机软件开发和应用等工作…

计算机科学与技术(高中起点专科)

【培养目标】
本专业培养的是适应社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的,身体健康,能精力充沛地工作,重点是面向基层的,能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的工程技术人才。能较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论,掌握计算机常用应用软件的使用、基本的硬件设计、计算机软件开发和应用等工作中必须的基本技能。能了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势,具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。

【主要学科及主干课程】
1、公共课:大学英语(一)、计算应用基础、马克思主义中国化纵论、教育学、心理学、现代远程学习概论。
2、主要课程:高等数学(一、二)、线性代数、VB程序设计、平面数字图像设计、模拟电子技术、C程序设计、Flash动画设计、数字电路与数字逻辑、C++程序设计、多媒体计算机技术、数据结构、基于Web程序设计等。

【学制、最低毕业学分】
1、本专业实行弹性的学习年限,学制2.5年,学习年限为2.5-6年,最低毕业学分75学分。
2、在学习期限内,修完教学计划规定的必修课和选修课,达到毕业学分,完成教学计划规定的专题讲座等环节,准予毕业。

 

  专业方向

  计算机硬件检测与维修 软件测试与维护 手机软件开发 嵌入式开发

 

  就业岗位

  计算机应用软件专业毕业生主要从事的岗位有项目经理、软件架构师、硬件架构师、软件工程师、硬件工程师、系统开发员、软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等。

 

  专业前景

  目前我国的计算机应用水平还处于初级阶段,现有计算机和信息技术设施的功能没有得到很好的开发和运用,比发达国家落后10-20年。但我国信息技术在不断地发展中,目前的软件营业收入是十年前的25倍,预计到2005年软件产业的规模将达到2500亿元。全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万,但国内学历教育目前只能提供5-6万人。

 

  相关资格考试

  全国计算机应用软件人员水平考试、计算机等级考试、计算机及信息高新技术考试、计算机应用水平测试和各种国外著名大计算机公司组织的计算机证书考试等。

 

  适合报考的学生

  计算机应用软件专业男女报考比重接近,最好对计算机及软件制作有兴趣。


标签:大学英语 计算机科学 计算机软件 计算机应用 科学技术 
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